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愛要及時／林文良牧師
作者: writer 日期: 2017-07-09
經文：路加福音10:25-37
本主日是暑期兒童營主日，所有參加營會的小朋友超讚的!所有帶領營會的老師們超讚的!所有牧區的小組員超讚的，我看他們服事得很快樂。你們都是營會小朋友的好鄰舍（好厝邊）。
雖然今年度的暑期兒童營會採福音性質的營會，然而所有小朋友卻可以透過不同主題的聖經故事--兩個銅錢、誰是好鄰居、浪子回頭、上帝之子--直接認識耶穌是誰，為甚麼耶穌是愛，耶穌跟每一位小朋友的關係怎樣。尤其是第二天的故事《誰是好鄰居》，柏凱就把小老師演的劇po在教會FB，很用心!剛剛小朋友的詩歌呈現，第四天禮拜四晚上，他們幾乎朗朗上口把所有詩歌的歌詞背起來，還帶動作。重新教會2017《愛的馬拉松》暑期兒童營小朋友表現最讚!
主耶穌講這個比喻的用意是要講出誰是我的鄰舍，以及怎樣做別人的鄰舍。我看小老師帶著小朋友剛剛的演劇都忠於聖經原味，他們演的劇帶給我們啟示乃要按著耶穌所吩咐的，全心、全情、全力、全意去愛上帝，又要愛人如己，成為一間〝愛的教會〞。
〝愛〞是沒有國界的，不只大人，連小朋友的世界也是如此。這次營會我個人最感動的，就是小朋友學習了課本的第一首詩歌《這一生最美的祝福》，就是能認識主耶穌，以及學習了課本的最後一首詩歌《如果你想知道》，愛在哪裡，愛就在神的愛子裡，愛從何而來，愛它是從神而來。你看，這次營會小朋友透過唱出這些詩歌歌詞能夠去認識耶穌，能夠經歷愛是從上帝而來的，因為祂是愛的上帝。
這也是我堅持教會每年暑期要舉辦兒童夏令營會的緣由，讓社區小朋友有機會踏進教會，一旦接觸到教會，聽到了聖經故事，他們就會遇見耶穌，生命就因著認識耶穌而得著改變。我們不是為報名人數多寡舉辦營會，辦一次營會將來也許可能只有一個靈魂來歸主，那都是值得辦下去的！
各位營會小朋友的父母家長，我要告訴你們：「來到教會的孩子，不會變壞！」因為有兩個原因：1.他們有耶穌作他們的朋友，只要有耶穌成為你的孩子一生可以依靠的至好朋友，學耶穌就是在學美善；2.他們有耶穌，就有上帝，上帝是愛的上帝，是愛的源頭。上帝既然愛你們的孩子，自然你們的孩子有上帝的愛去愛父母、去愛他人、去愛不可愛的人。
第四天遇到小狀況，一位小朋友遇到情緒反應，他那很有EQ又有智慧的母親帶開孩子，不再眾人面前公開責備孩子，而是讓孩子自己聽勸導慢慢地冷卻下來情緒。凡需要幫助的人就是我們的鄰舍。切實的用愛心去對待凡需要幫助的人，就是愛鄰舍並成了別人的鄰舍。這位有智慧的母親就是她孩子的好鄰舍。
記得阿德在營會的某一晚結束後，來到牧師辦公室向我反映說：「那個小朋友好黏喔！」我並沒有向阿德表明什麼，因為我知道這是好事，因為阿德接納關心小朋友，小朋友需要阿德，阿德自然成了那個小朋友的好鄰舍。一個人若全心、全情、全力、全意去愛上帝，就必定想辦法，在那些我們看得見的人身上，表達我們愛上帝的心。
最後，我勸勉所有的弟兄姊妹及所有的小朋友都能夠成為那位"受傷者的鄰舍"，也就是成為那位當下需要幫助的人的弟兄或姊妹，及時伸出愛的雙手幫助對方，而不是只在教會裡成為別人的弟兄或姊妹。好比我們常常無意當中成為下列那樣的人-----
1.貼標籤：對方看起來值不值得我愛他（她）？
2.固有成見：媽媽有說不要隨便跟陌生人講話！
3.語帶恐嚇：有向你要錢的，不要隨便給，那些都是在騙人的！
營會第五天舉行兩隊的戲劇比賽，比賽過程中，我看到一件很有趣的事！其中一隊那位扮演「受傷者」的小朋友被幫助了之後，對方並沒有表明身份，「受傷者」小朋友卻拉著對方一直逼問說：「你是誰？」、「你到底是誰？」（即你的身份到底是甚麼樣的人？），「幫助者」小朋友被逼得不得不說出自己的身份是撒瑪利亞人。
其實，那位來求問耶穌的律法師，好似也同樣在逼問著耶穌，那位「受傷者的鄰舍」到底是誰啊？律法師認為猶太人才是！結果，出乎律法師的意料之外，耶穌說出那「受傷者的鄰舍」竟然是撒瑪利亞人，對他來說簡直是不可思議的事情！然而，這就是耶穌教導的重點。
結論來說，要「怎樣去愛鄰舍？」是耶穌所講這整個比喻的主要信息，是我們時刻要問自己的問題。全心去愛鄰舍，幫助那些需要我們幫助的人，跟全心、全情、全力、全意去愛上帝，這兩件事是並行的！約壹四：20說：「他既然不愛那看得見的弟兄或姊妹，怎麼能愛那看不見的上帝呢？」牧者再次感謝暑期兒童營會團隊的努力付出！
本主日是暑期兒童營主日，所有參加營會的小朋友超讚的!所有帶領營會的老師們超讚的!所有牧區的小組員超讚的，我看他們服事得很快樂。你們都是營會小朋友的好鄰舍（好厝邊）。
雖然今年度的暑期兒童營會採福音性質的營會，然而所有小朋友卻可以透過不同主題的聖經故事--兩個銅錢、誰是好鄰居、浪子回頭、上帝之子--直接認識耶穌是誰，為甚麼耶穌是愛，耶穌跟每一位小朋友的關係怎樣。尤其是第二天的故事《誰是好鄰居》，柏凱就把小老師演的劇po在教會FB，很用心!剛剛小朋友的詩歌呈現，第四天禮拜四晚上，他們幾乎朗朗上口把所有詩歌的歌詞背起來，還帶動作。重新教會2017《愛的馬拉松》暑期兒童營小朋友表現最讚!
主耶穌講這個比喻的用意是要講出誰是我的鄰舍，以及怎樣做別人的鄰舍。我看小老師帶著小朋友剛剛的演劇都忠於聖經原味，他們演的劇帶給我們啟示乃要按著耶穌所吩咐的，全心、全情、全力、全意去愛上帝，又要愛人如己，成為一間〝愛的教會〞。
〝愛〞是沒有國界的，不只大人，連小朋友的世界也是如此。這次營會我個人最感動的，就是小朋友學習了課本的第一首詩歌《這一生最美的祝福》，就是能認識主耶穌，以及學習了課本的最後一首詩歌《如果你想知道》，愛在哪裡，愛就在神的愛子裡，愛從何而來，愛它是從神而來。你看，這次營會小朋友透過唱出這些詩歌歌詞能夠去認識耶穌，能夠經歷愛是從上帝而來的，因為祂是愛的上帝。
這也是我堅持教會每年暑期要舉辦兒童夏令營會的緣由，讓社區小朋友有機會踏進教會，一旦接觸到教會，聽到了聖經故事，他們就會遇見耶穌，生命就因著認識耶穌而得著改變。我們不是為報名人數多寡舉辦營會，辦一次營會將來也許可能只有一個靈魂來歸主，那都是值得辦下去的！
各位營會小朋友的父母家長，我要告訴你們：「來到教會的孩子，不會變壞！」因為有兩個原因：1.他們有耶穌作他們的朋友，只要有耶穌成為你的孩子一生可以依靠的至好朋友，學耶穌就是在學美善；2.他們有耶穌，就有上帝，上帝是愛的上帝，是愛的源頭。上帝既然愛你們的孩子，自然你們的孩子有上帝的愛去愛父母、去愛他人、去愛不可愛的人。
第四天遇到小狀況，一位小朋友遇到情緒反應，他那很有EQ又有智慧的母親帶開孩子，不再眾人面前公開責備孩子，而是讓孩子自己聽勸導慢慢地冷卻下來情緒。凡需要幫助的人就是我們的鄰舍。切實的用愛心去對待凡需要幫助的人，就是愛鄰舍並成了別人的鄰舍。這位有智慧的母親就是她孩子的好鄰舍。
記得阿德在營會的某一晚結束後，來到牧師辦公室向我反映說：「那個小朋友好黏喔！」我並沒有向阿德表明什麼，因為我知道這是好事，因為阿德接納關心小朋友，小朋友需要阿德，阿德自然成了那個小朋友的好鄰舍。一個人若全心、全情、全力、全意去愛上帝，就必定想辦法，在那些我們看得見的人身上，表達我們愛上帝的心。
最後，我勸勉所有的弟兄姊妹及所有的小朋友都能夠成為那位"受傷者的鄰舍"，也就是成為那位當下需要幫助的人的弟兄或姊妹，及時伸出愛的雙手幫助對方，而不是只在教會裡成為別人的弟兄或姊妹。好比我們常常無意當中成為下列那樣的人-----
1.貼標籤：對方看起來值不值得我愛他（她）？
2.固有成見：媽媽有說不要隨便跟陌生人講話！
3.語帶恐嚇：有向你要錢的，不要隨便給，那些都是在騙人的！
營會第五天舉行兩隊的戲劇比賽，比賽過程中，我看到一件很有趣的事！其中一隊那位扮演「受傷者」的小朋友被幫助了之後，對方並沒有表明身份，「受傷者」小朋友卻拉著對方一直逼問說：「你是誰？」、「你到底是誰？」（即你的身份到底是甚麼樣的人？），「幫助者」小朋友被逼得不得不說出自己的身份是撒瑪利亞人。
其實，那位來求問耶穌的律法師，好似也同樣在逼問著耶穌，那位「受傷者的鄰舍」到底是誰啊？律法師認為猶太人才是！結果，出乎律法師的意料之外，耶穌說出那「受傷者的鄰舍」竟然是撒瑪利亞人，對他來說簡直是不可思議的事情！然而，這就是耶穌教導的重點。
結論來說，要「怎樣去愛鄰舍？」是耶穌所講這整個比喻的主要信息，是我們時刻要問自己的問題。全心去愛鄰舍，幫助那些需要我們幫助的人，跟全心、全情、全力、全意去愛上帝，這兩件事是並行的！約壹四：20說：「他既然不愛那看得見的弟兄或姊妹，怎麼能愛那看不見的上帝呢？」牧者再次感謝暑期兒童營會團隊的努力付出！
